Estadística sobre las redes sociales...y más...

Podéis ver estos murales expuestos en el pasillo del trabajo hecho por los chicos de 1ºC de mates_básicas!!!

A ver que os parece:

viernes...esta vez espero que con David!!!

Buenos días para mañana...!!! Espero que estemos preparados para afrontar con ganas este final de semana! Vamos a practicar lo que acabamos de aprender en clase en la siguiente actividad.

Para mañana sortearé a quién le toca hacer el resumen de lo que hemos visto de estas últimas partes que hemos trabajado!!!

Y también, para intentar hacer compatible nuestro cuaderno con el aula de informática voy a pedir a otras DOS PERSONAS AL FINAL DE LA CLASE que para el lunes preparen una exposición cada uno, uno de la actividad del viernes sin David, que pongo un enlace aquí, y otro de la del viernes con David, de hoy!

Ánimo, que podemos construir cosas que nos diviertan!!!

Daaviid.

David.

Que te pasa que no has venido a clase?

Si estas malo o lo que sea recuperate si?

:))

Os deseo....!!!!

...que paséis una feliz semana!!! A la vuelta miraremos con un poco de detalle lo que habéis trabajado este viernes sin mí!

Yo me lo he pasado muuuu bien  en la excursión que hoy! Hemos ido andando y creo que hemos aprendido cosas muy interesantes del ahorro de energía y de la producción con energías renovables!!!! En un edificio aquí al lado de burlada donde controlan entre otras cosas a muchos de los molinos de viento de todoooo el mundo! desde los que veis en el Perdón a algunos que tienen en Australia!!!!!

Un abrazoooooo!!!!

Viernes sin David!!!

Hola chic@s, mañana vais a estar sin mí, espero que leáis esto estando en el aula de informática con un profesor de guardia!!!!

Confío en que vais a trabajar y divertíos con la siguiente actividad! Ojalá aprendáis y disfrutéis!!

Podéis recordar que espero que quede reflejado en vuestro wApO cuaderno!!!;)

infor...

David, ¿el viernes q viene vamos a infor....?! XDXDXDXD p:p:p:p:p:p:p:p:

ola Davidddddddddddd !!!!!!!!!!!!!!!!!

David ya he hecho los ejercicios del blog. Buen fin de semana!!!!!!!!!! ya queda poco ¿eh?

Un poco de arte y matemáticas!

A ver si os gusta esta visión...

Googol (en inglés)

Yaely me ha preguntado por un número muy grande y que se parece a "Google", pues es que he encontrado que es la razón del nombre del mismísimo GOOGLE, en castellano se llama gúgol y sin mayor importancia es un número más!: 10¹⁰⁰, si queréis saber más, por ejemplo en wikipedia... Pero seguro que se os ocurren número más grandes, sí?

  q disfrutéis del fin de semana!!!!

vierneeessssssssssssssssssssssssssssss!!!!!!!

Vamos a jugarrlrlrlrl con las fracciones, si nos da tiempo haremos esta actividad, y para el que termine ésta continuamos con la siguiente, aquí os pongo el enlace!

Los resultados a las preguntas los vamos a ir copiando en el cuaderno de forma que podamos entenderlo más tarde y nos sirva para comprender mejor esto de las fracciones, sí?

  A ver si nos lo pasamos guay!!!

bss

Un acertijo..., por si alguien quiere darle al coco!

Relojes de arena

Un reloj de arena tarda once minutos en dejar pasar la arena de un depósito a otro. Tenemos también otro reloj de arena, más pequeño, que hace lo mismo en siete minutos.

¿cómo pueden medirse quince minutos con ayuda de los dos relojes?

La hoja de cálculo y los decimales...

"Wenos días"! Para hoy vamos a hacer una toma de contacto con un programa de software libre que se llama Openoffice, este programa tiene como el Office una hoja de cálculo! sabéis qué es? Bueno, vamos a intentar aprender, el que quiera descargarse el programa en casa, puede es gratuito, está hecho por gente de forma gratuita!

vamos a intentar hacer varias columnas con metiendo una serie de números y luego vamos a aprender a que la hoja de cálculo los multiplique por nosotros y luego comprobaremos si que nos parecen los resultados, sí?

Veis las dos columnas que queremos crear? Una vez hechas en la columna C vamos a conseguir que haga la columna A por la columna B, y en la columna D la división de A entre B, ¿qué esperás que suceda?

¿te ha sorprendido?

¿Por qué tendrías que dividir a la columna B para que de una columna de unos?

Y finalmente ¿por qué tendrías de multiplicar a la columna B para que de otra columna de unos? Te atreves a hacerlo? ánimorlrllrlr!!!!!

EL RESUMEN

De momento hemos dado :


1º:
LOS ORDENES DE LOS NUMEROS DECIMALES.
Trata de la colocacion de los nº decimales en sumas , restas ...

2º:
OPERACIONES CON NUMEROS DECIMALES.
Lo estamos dando ahora.Trata de como se suman, restan, multiplican y dividen los nº decimales.


AL FINAL DEL TEMA PONGO TODO.

oOs QuIIeErOoH¡¡¡

calcetines

ola dani ¡¡¡¡¡¡¡ la solucion es 3

¡Actividad para hoy viernes!!!

 ¡Para esta mañanita vamos a empezar con una actividad de la web proyecto-Gauss, y a ver si podemos jugar un poco con el sistema decimal!
 Recordar que además de los applets hechos con Geogebra tenéis un guión debajo con unas preguntas y actividades que vamos a realizar. Lo escribiremos en el cuaderno, para poder reflexionar mejor, para correguirlo y para poder auto-evaluarnos...preguntar dudas o lo que sea!!

 un abrazo!

Fotos en el Parque Polo

Huuuooooolaaaaaaaaaa majos!!! Voy a hacer una selección de fotos (creo que hice más de 50) y a la noche las cuelgo, ahora me voy a un curso de mates!!!

"Ta'luego"

Hola de nuevo! Ahí va la primera tanda:

"Ya'tá"!!! Abrazoooos!!!

Tengo creado un blog

He creado un blog mas soso pero si me dais ideas de que poner se pueda transformar


http://queteparecetuopinion.blogspot.com/

mis niñas

lo soys todo xk sin bosotras no seria nadie y bosotras sys la raxon de mi sonrrisa..!

fatima...paola...georgiana..!(L)

Mañana nos vemos en el Parque Polo

Espero que nos lo pasemos muuuuy guay!!!;) xD

El ladrón.

*El otro día un ladrón me robó, y en vez de robarme la cartera, me robó el corazón* Andrea

jennifer

olaaaaa!!!!

1. kiero divertirme muxo con este blog.
2. kiero pasarla bn.
3. kiero conocer más personas.
4. kiero aprender más mates.
5. kiero despedirme. adios
6. !!!!!!!!

Historias de una Cantonta: Porque esto se merece una entrada en el Blog.

problema de calcetines

en una habitacion oscura hay un cajon de calcetines blancos y negros¿cuantos calcetines hay que coger para asegurarte de que coges un par del mismo color?

20 arpistas tocan una cancion que dura tres minutos.

¿cuanto tardaran 10 arpistas en tocar la cancion?

Apilando arena en la playa...

Os propongo un par de problemas para este viernes, en el que se nos acerca el examen de este tema y bueno, la excursión al "parque Polo"... ya pondremos alguna foto, sí??

Me pongo a jugar a enterrar en la playa a un amigo. Cada palada que le tiro encima sube 6milímetros, quiero que sea lo más alta posible. Cada minuto se puedo echar 7 paladas, pero el viento sopla fuerte y cada 2 minutos derrumba 50 milímetros, ¿hasta que altura consigo tapar a mi amigo en media hora de trabajo? La puedes expresar en milímetros, pero ¿cuánto sería en centímetros?

Buceando en una piscina...

...estamos jugando al pilla-pilla en una piscina. Te metes 80 centímetros hacia abajo, te persiguen y bajas otros 50 cm. Luego te impulsa 60 cm hacia arriba y nadas en horizontalmente, hasta que notas que se te acaba el oxígeno..., ¿cuánto subes hasta respirar?

¡Cinco cerillas y una jirafa!

Os voy a dejar un acertijo para ir abriendo boca para el próximo día:

Estas 5 cerillas forman el contorno de una jirafa. Puedes mover cada cerilla por su centro y girarla por su cabeza.

La forma de la jirafa debe permanecer invariable, exactamente como está, solo puede cambiar su orientación.

Moviendo solo 1 cerilla, consigue girar la jirafa.

Reesuumeen Teemaa 4

-Lo primero que dimos fueron los numeros positivos(+) y negativos(-).

Ejemplo:

+ 39,5









-Lo segundo es el valor absoluto de números enteros.

Ejemplo:

- 7 es 7

-Lo tercero son sumas y restas de números enteros.
Ejemplo:

*Si me quitan 2€ y me dan 8€, gano 6 = -2+8=+6

-Lo cuarto sumas y restas con paréntesis ( ).
Ejemplo:
* (+10) + (-3) = 10 - 3 = 7

-Lo quinto multiplicación y división de números enteros.
Ejemplos:
* (-3) · (-5) = +15
* (+18) : (+9) = +2

-Y por ultimo las potencias y raíces de los números enteros.
Ejemplo:
* (+2)^3 = (+2) · (+2) · (+2) = +8


PD: ^3 = Elevado a 3.


De Nayade y Sergio 1ºC

Guerra

Yo recomiendo travian para luchar este juego es jodido http://www.travian.net/

Caballos

Si os gustan los caballos os recomiendo caballow http://www.caballow.com/ es divertido compra caballos,vendelos,cuidalos y aparealos.Espero que os guste.

Cuentas con cuentas

Con estas ideas podrás construir collares con bolitas (cuentas, se llaman así, porque las bolitas de los rosarios se usaban para llevar las cuentas de las oraciones que se rezan) de colores ordenadas siguiendo un sencillo patrón, por ejemplo, el siguiente:

Si usas ese patrón, ¿cuántas bolas amarillas tendrías que poner por delante para que la bola azul caiga en la posición 88?

Ahora imagina que puedes usar todos los patrones que quieras cogiendo bolas de 5 en 5, tienes esos tres colores, pero puedes coger las bolas en el orden que quieras, escribe todos los patrones que cumplan que la bola azul sea la 88. Para anotar los patrones puedes usar letras: si asignas Z a la bola azul, R a la bola roja y A a la amarilla, el ejemplo de arriba, se representa por ZRAAA.
¿Qué puedes decir que tienen en común esos patrones? ¿por qué pasa eso?

Ánimo, a ver si jugamos un poco y os voy planteando más cosas!! ya sabes que puedes subir alguna cosa que sea de interés tuyo, algo que quieras que veamos los demás!!

unsaludete!!!!